2024年5月
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教育快讯
2024年全国学前教育宣传月
活动正式启动
5月20日，教育部启动以“守护育幼底线，美妙童年”为主题的十三个全国学前教育宣传月活动。
往年宣传月将重点宣传三方面内容。 一是严重法规政策。 宣传近年来国度和中央推进实施的无关学前教育法规政策，展现党和政府为保证适龄幼儿接受偏心教育时机，处置人民群众急难愁盼疑问的严重，宣传推进学前教育遍及普惠优质开展的严重意义。 二是关键控制制度。 宣传国度和中央在学前教育机构准入与控制、师资装备、幼儿园防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，完善学前教育控制体系、促成学前教育规范开展的崭新相貌。 三是迷信保教理念。 针对社会群众对学前教育的看法误区、困扰疑问，宽泛迷信育儿理念和常识，家长看法违犯幼儿身心开展法令活动的危害。
新一期新时代中小学名师名校
长 造就方案启动
近日，教育部印发通知实施新一期新时代中小学名师名校长造就方案（2024-2027），推进名师名校长造就。 造就对象为个别中小学、幼儿园、不凡教育学校从事一线教育教学和控制上班的老师和党组织书记、校园长，以及老师开展机构从事教育教学钻研并指点一线通常的教研员。 往年方案附丽造就基地，对中选的300名左右低劣中小学老师校行集中造就。同时新增一批高水平综合大学作为“双名方案”名师名校长造就基地，造就义务，累计造就基地已达32家。
新一期“双名方案”将 踊跃推进名师名校长上班室树立 ，探求名师名校长造就和引领机制，推进名师名校长与区域内主干老师校长团队协作、独特开展，区域内老师校长队伍素质全体优化。将 教育帮扶义务作为造就的关键内容 ，在国故农村复兴重点帮扶县树立通常点，经过驻校支教、线上联结教研、课题共研等方式，树立精准帮扶机制。 将数字化融入名师名校长造就的全环节 ，增强名师名校长的数字化素养和才干造就，在国度中小学智慧教育平台为名师名校长树立线上上班室，吸纳全国老师，展开远程备课、线上教研，共享优质教育教学资源。
2024年职业教育活动周正式启动
5月12日，以“一技在手，永世无忧”为主题的2024年职业教育活动周揭幕 ，需要各地以习近平新时代中国特征社会主义思维为指点，深化贯彻落实习近平总书记对于职业教育的关键讲话和关键指示指示精气；片面落实立德树人基转义务，造就高素质技艺人才，助力开展新质消费劲，撑持中国式现代化；宣传现代职业教育体系树立革新功效，展现职业教育服务国度策略需求和区域经济社会开展；技艺文明，弘扬休息光荣、技艺、发明平凡的时代习尚；施展典型、示范作用，凝聚各方力气，营建关心允许职业教育的良好气氛。
北京5个区获评义务教育优质
平衡 开展县（市、区）
近日，教育部印发通知，选择认定56个县（市、区）为2023年义务教育优质平衡开展县， 北京市东城区、西城区、海淀区、区、密云区中选。 详细中选名单如下。
国度中小学智慧教育平台
阅读量超亿次
往年是国度教育数字化策略执行实施第三年，也是数字教育“扩优提质年”。 国度中小学智慧教育平台（以下简称平台）自上线以来 ，服务畛域和运行规模扩展，阅读量走高，截至2024年5月15日， 平台页面阅读总量已达405.40亿次 。课程教学板块访问量最大，阅读总量已149亿次。
从用户类型看， 在校生和老师是运行平台的主体。 在校生用户阅读量为125.70亿次，占总阅读量的31%；老师用户阅读量为112.08亿次，占总阅读量的27.6%；家长用户阅读量为37.54亿次，占总阅读量的9.3%；社会学习者、教研员、电教人员、控制人员等其余身份用户和游客阅读量为130.06亿次，占比为32.1%。
教育部无关担任人引见， 下一步将重点做好三项上班 ：一是推进互联互通，成功平台高品质集成化树立；二是优化平台配置，优化平台默认化服务才干；三是展开平台运行推行，增强师生用好平台的看法和才干。
2024年在校生资助
经费估算颁布
部、教育部、人力资源社会保证部近日颁布《对于下达2024年在校生资助经费估算的通知》，下达2024年在校生资助经费估算， 用于落实个别高中、中等职业教育、初等教育国度在校生资助政策。 依据通知，此次下达约49亿元，加上提早下达的645.46亿元， 2024年在校生资助经费估算合计下达694.46亿元。
《通知》指出，中央分档分担比例关系在校生资助资金。各省份施展省级兼顾作用，放大对辖区内艰巨地域的转移支付力度。各地要兼顾思考辖区边疆域经济开展水平、家庭经济艰巨在校生散布状况等起因，在区县、院校间迷信调配资助名额和资金，不能便捷“一刀切”。同时要进一步增强对存在返贫或致贫危险家庭的灵活监测，防止在校生因贫停学失学。
教育要闻
教育部展开
基础教育“规范控制年”执行
近日，教育部办公厅印发《对于展开基础教育“规范控制年”执行的通知》，对展开基础教育“规范控制年”执行的上班目的、规范整治重点、实施、健全上班机制等方面提出需要。
一
“五个进一步”的上班目的
1.进一步增强基础教育阵线干伍和广阔老师、教研员的政治看法、法律看法、规矩看法；
2.进一步清算整治基础教育畛域存在的违法违规、违犯教育法令和教育功利化短视化行为；
3.进一步树立健全依法控制、从严控制、规范控制的长效机制；
4.进一步提高学校控制才干和教书育人水平；
5.进一步优化人民群众对基础教育的满意度、取得感。
二
三项规范整治重点
三
十二条负面清单
1.严禁出现反党反社会主义、抬高党和国度笼统、诽谤党和国度指导人或英雄榜样、决裂国度、扭曲历史、赞美侵略等失误言行，或在地下、经过网络转发关系失误观念；
2.严禁校园排查整改方式主义，放纵严重校园隐患，出现严重意外后瞒报谎报、；
3.严禁老师歧视弱势群体在校生，对在校生实施体罚、变相体罚、唾骂殴打、性骚扰或许其余羞辱人格尊严的行为；
4.严禁校园内出现以多欺少、弱肉强食、以大欺小等在校生欺凌行为，或老师无视、放纵在校生欺凌行为；
5.严禁以升学率或考试对学校启动考核排名、下达升学目的，对老师启动排名、奖惩；
6.严禁义务教育阶段学校组织以提拔生源为目的的各类考试，或各类比赛证书、社会培训、考级证实等作为招生依据；
7.严禁学校违犯教育行政一致规则的校历提早开学、提早放假，应用节假日、寒暑假组织在校生群体补课；
8.严禁违犯国度规则的在校生睡眠期间在校生作息，或以 各种方式挤占在校生“课间十分钟”休息；
9.严禁违犯国度课程方案规则，轻易调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、休息教育、综合通常活动课时；
10.严禁教育行政规则总量和时长的作业，或重复性和性作业；
11.严禁违规选择教材教辅，或以任何方式强制、诱导在校生经过指定渠道购置图书、电子、教辅、文具等；
12.严禁学校违犯不要钱控制规则，私自参与不要钱名目、提高不要钱、扩展不要钱范围，克扣挤占挪用发放给在校生的各类资助资金等。
四
通知颁布之日起至5月底，省级启动实施；
6月至9月，各地各校片面自查整改；
9月至10月，省域范围重点自查、增强上班指点；
11月至12月，对规范控制年执前启动总结反应。
五
树立声誉评估制度 ，照实记载各地教育和学校的不规范办学治校行为，作为学校、老师各类评优评先和鼓励的关键参考；
，树立一批中小学幼儿园规范办学基地校，有序组织书记、校（园）长到基地校跟岗研修，增强规范办学专门培训；
，强化属地控制、重心下移，放大对违规办学行为惩办力度；
，违规办学投诉渠道，树立曝光台，增强社会监视力气树立。
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排版：乔明宇
