随着现代教育技术的开展和在教育畛域的宽泛运用，现代教育技术能够有效促成学习对无关环节和资源启动设计、开发、应用、治理和评估的通常与通常，目标是取得更好的教学成果[1]。面对现代教育技术的迅速开展，产生了以多媒体、网络、人工默认等为外围的现代教育手腕，作为教育现代化的关键内容和标记之一的现代教育技术，是促成教育革新、提高教育效益的关键路径和措施[2]。因此，现代教育技术如何在试验教学中施展作用，到达试验教学环节的最提升，提高试验教学的品质和效益，是一个值得仔细讨论钻研的课题。
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不怕万人阻挡，只怕自己投降
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